Allá Inteligencia Artificial (IA) ha estado presente en la vida cotidiana del ser humano desde hace ya varios años, sin embargo, las últimas innovaciones digitales basadas en esta tecnología han dejado por completo sorprendido a más de uno. La diferencia entre la inteligencia humana y la IA es que esta es la decisión final para analizar patrones y tomar decisiones basadas en datos compilados.
“La IA está reemplazando algunos productos, procesos y resultados que antes eran realizados por seres humanos, es decir, estamos creando IA para que haga ciertos trabajos por nosotros. No obstante, la IA no es más que una descripción de que esta no opera tiene a través de un humano, pero fue creada por humanos y lo que hoy nos sorprende de estas aplicaciones es sur capacidad de ampliar o profundizar las habilidades esenciales de las personas” , señalo Beatriz Arias, Director de Asesoramiento en coeducaciónempresa especializada en el desarrollo de talentos, transición en sistemas culturales, liderazgo y posicionamiento.
De vez en cuando que hay algoritmos de IA en muchas de las plataformas y en los servicios educativos que se suelen utilizar. Pero con la aparición del ChatGGP, además de estar abierta al uso masivo, el sistema de inteligencia ofrece una interacción con el usuario. Por supuesto, como en cualquier otra tecnología educativa, lo central es el marco del empleo dentro de un objetivo. Teniendo en cuenta que la inteligencia humana es la única capaz de articular eso en términos de estrategia pedagógica.
“En términos educativos, la primera tecnología educativa es la conversación que supone una interacción entre quien enseña y quien aprende. Entonces, hay una primera interacción que se presenta como una parentemente objetivizada por la tecnología”, explicó Arias y agregó: “Probando, jugando , equivocándonos y sabiendo cuál es el rol social y humano, es el factor para darle sentido a las salidas que nos ofrece la inteligencia artificial. Esos no produce su conocimiento nuevo siempre. Y esto es porque la IA trabaja con datos e información preexistentes que han sido producidos en otro momento. Recaba, busca, edita y entrega. Pero el conocimiento nuevo lo pone un humano. Ahí está el proceso de aprendizaje”.
Sin embargo, en la actualidad, también aparece la ética sobre la utilización relacionada con el plagio, el mashapeo de voces y la música. Para los especialistas, es básico poder asumir un papel ético del empleo de las tecnologías, porque existe la posibilidad de que se abran huecos legales, referencias al copyright o los derechos de autor. Un caso reciente fue el proyecto musical AISISun álbum hecho con programas de IA emulando al grupo de rock británico Oasis.
«Lo que hace la inteligencia artificial es sacarnos de nuestra zona de confort y obligarnos a dejar de hacer trabajos mecánicos para poder empezar a ocupar otros roles y hacer otro tipo de trabajos, en donde sí vamos a agregar un valor diferente. La inteligencia artificial nunca va a saber qué preguntar ni va a saber cómo me siento yo con las preguntas que me estás haciendo. Hay algo diferente que el ser humano puede hacer y un lugar que puede ocupar, que la inteligencia artificial le va a gregar valor el día que entendreamos cuál es ese espacio para ocupar”, remarcó el referente de CoEducation Consulting.
Finalmente, desde Co Education concluyó que: «Definitivamente, el uso de la inteligencia artificial aplicando el aprendizaje profundo va a modificar la vida del ser humano, pero no menos que lo han hecho la imprenta, las máquinas o la energía nuclear. Va a ser parte del desafío de la humanidad que todos accedemos y obtenemos lo mayor de esta interacción”.
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